项目背景: 打造知识与能力兼备的卓越职业经理人培训课程
企业目标与绩效的实现、运营状况与发展前景,始终与组织中的每一个管理者——中层经理人的成效休戚相关。
中层经理人是企业发展的中坚力量,在组织中起着承上启下的关键作用,肩负着企业正常运营的重要责任。在当前中国企业的发展过程中,中层经理人既是企业战略落地的保障,又是企业顺利变革的关键。而MBA课程具有标准化的管理系统知识,能够为经理人奠定工作基础,但是结构化的知识不等同于能力, 经理人的培养同时应该根植于实际需求,具有高度的实用性,因此,将每一名中层经理人打造成为“具备MBA思维的实践型管理人才”,将是成功企业的题中之义。
复旦大学一直致力于提供全面的、系统的、国际化的现代管理教育,凭借强大的课程资源和师资力量,专业的课程开发理念,并结合最先进的国际培训专业方法,设计具备“凝练、赋能、贯通”三大亮点的职业经理人创新公开课程,为企业打造一批同时具备扎实结构化知识和解决实际问题软技能的卓越经理人。
项目特色:
教学特色:创新的卓越经理人培养体系
第一次课 |
融合国际顶尖商学院MBA经典案例教学 |
专业教学团队全程 跟踪服务 |
学员需完成2-3次以提升 核心软技能为导向的 系列任务 |
导师智囊团线上线下 实时指导 |
2-3次实践教学基地走访 |
学员需独立或分组完成 2次以企业实务为案例的 分析展示 |
答辩考核:实践案例答辩汇报 |
课程名称 | 核心内容 | 课程应用工具与方法 |
《经理人的财务管理》 |
| 三大报表入门解读; 成本控制基本方法 |
《经理人的人力资源管理》 |
| 人才测评与诊断工具; KPI绩效指标分解; 人力资源计分卡 |
《公司战略》 |
| 波士顿矩阵、GE矩阵 |
《互联网与管理创新》 |
| 场景模拟、头脑风暴 |
课程名称 | 核心内容 | 课程应用工具与方法 | |
自自我定位 | 经理人的角色认知与定位 |
| 团队拓展、角色演练 |
团 队 塑 造 | 高绩效团队塑造 |
| 情景模拟 |
有效授权与激励下属 |
| 授权与激励下属的 五大方法 | |
核心技能 | 问题的分析与解决 |
| 教练式辅导、七步成诗 |
时间与目标管理 |
| MBO(目标管理法)、 SMART目标设立原则 | |
项目管理 |
| 项目管理基本方法与工具 | |
心理学在管理中的应用 |
| 情商管理技巧、 15种心理学激励方法 |
模块 | 课程名称 | 核心内容 | 课程应用工具与方法 |
自 我 管 理 | 情绪与压力管理 |
| 12种解压方法 |
领 导 力 提 升 | 跨部门领导力 |
| 欣赏式探寻、 横向沟通方法 |
公众演讲与行为影响力 |
| 有效演讲技巧、 行为影响力提升技巧 | |
应变与危机管理能力 |
| 危机管理十二法、 沙盘演练 | |
新生代员工管理 |
| 人本管理五环模型、 教练式辅导 | |
情境领导 |
| 情景模拟、角色演练 | |
执行力 | 高效会议 |
| 聚焦式会话、反思工具、质疑工具 |
谈判心理学 |
| 有效谈判方法、 场景模拟 | |
能力拓展 | 经理人的经济学基础 |
| 微观经济学 |
经理人的商业法律知识 |
| 合同法 公司法 知识产权保护法 | |
运营管理 |
| 实际案例 分析探讨 | |
理念焕新 | 比较视角下的企业文化:基于文化的竞争力 |
| 场景模拟、头脑风暴 |
国学在管理中的应用 |
| 传统智慧对现代管理的八项启示 |
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